職訓
為了避免訓練單位規劃的課程，員工參與意願不高，造成訓練成本浪費的情形，自主學習不失為可行之道。
除了訓練新進人員正確心態、降低新環境不適應感，以及透過團隊凝聚課程打破部門藩籬、建立共識，這兩門課程應定期舉辦外，其他課程都可以讓員工自行選修。透過鼓勵員工自主學習，提升他們參與課程的意願，更有效的運用訓練資源，讓員工與企業共同成長，達到雙贏。
自主學習課程的安排，可以透過以下幾個層面來達成：
職能建構：研究與調查公司目前所需的相關能力，瞭解公司的核心職能、管理職能與員工的專業職能，讓員工瞭解現在工作與未來升遷所需具備的能力，作為個人進修學習的參考。
課程規劃：課程分為內訓與外訓兩部分。內訓部分，在課程規劃前，可以進行問卷調查，瞭解員工希望進修的課程內容，再著手進行課程規劃；外訓部分，由於花費較高，可以先行瞭解員工參與意願、課程與工作連結性，再決定參與人數。
預算編列：訓練預算個人化，改為提供每一位員工每年一定金額的訓練費，供他自行運用，並將每一門課程列出收費標準，員工參與某課程後，便扣除該課程認定的收費標準。
績效考核：針對員工所需的職能，透過定期的考核，檢驗其學習成效，以將訓練與績效做連結，讓員工有更高的動機，選擇與工作關聯性高的課程，達到考核標準者給予獎勵，未達標準者給予懲處，同時作為未來升遷的評估指標。
由員工選擇符合本身需求的課程進修，再透過相關配套措施，將可以增加課程的實用性、大幅降低訓練成本，並減輕訓練單位的負擔，一舉數得。
【2007/09/04 經濟日報】
作者介紹：盧冠諭
• 振宇五金 獨立董事
• 知名企業講師
• 前中嘉網路 人力資源協理(AVP)
• 前全家便利商店 資深招募經理
人才開發運用課課長&教育訓練中心課長
