自主學習,提升員工職訓意願

0
732
訓練
教育訓練

職訓

為了避免訓練單位規劃的課程,員工參與意願不高,造成訓練成本浪費的情形,自主學習不失為可行之道。

除了訓練新進人員正確心態、降低新環境不適應感,以及透過團隊凝聚課程打破部門藩籬、建立共識,這兩門課程應定期舉辦外,其他課程都可以讓員工自行選修。透過鼓勵員工自主學習,提升他們參與課程的意願,更有效的運用訓練資源,讓員工與企業共同成長,達到雙贏。

自主學習課程的安排,可以透過以下幾個層面來達成:

職能建構研究與調查公司目前所需的相關能力,瞭解公司的核心職能、管理職能與員工的專業職能,讓員工瞭解現在工作與未來升遷所需具備的能力,作為個人進修學習的參考。

課程規劃課程分為內訓與外訓兩部分。內訓部分,在課程規劃前,可以進行問卷調查,瞭解員工希望進修的課程內容,再著手進行課程規劃;外訓部分,由於花費較高,可以先行瞭解員工參與意願、課程與工作連結性,再決定參與人數。

預算編列訓練預算個人化,改為提供每一位員工每年一定金額的訓練費,供他自行運用,並將每一門課程列出收費標準,員工參與某課程後,便扣除該課程認定的收費標準。

績效考核針對員工所需的職能,透過定期的考核,檢驗其學習成效,以將訓練與績效做連結,讓員工有更高的動機,選擇與工作關聯性高的課程,達到考核標準者給予獎勵,未達標準者給予懲處,同時作為未來升遷的評估指標。

由員工選擇符合本身需求的課程進修,再透過相關配套措施,將可以增加課程的實用性、大幅降低訓練成本,並減輕訓練單位的負擔,一舉數得。

【2007/09/04 經濟日報】

作者介紹:盧冠諭

• 振宇五金 獨立董事
• 知名企業講師
• 前中嘉網路 人力資源協理(AVP)
• 前全家便利商店 資深招募經理
人才開發運用課課長&教育訓練中心課長

延伸閱讀:《人才育成》自我成長vs.企業目標